EXPOSICIONES GRUPALES

Durante las últimas semanas del curso, cada grupo hemos hecho una sesión sobre las distintas asignaturas que se dan en primaria,siendo nosotros mismos los profesores. A continuación expondré brevemente lo que me ha parecido la exposición de cada grupo:

GEOGRAFÍA “GRUPO 0”
Este grupo realizó una actividad sobre geografía, en la cual se nos dividió en varios grupos de forma aleatoria, asignándonos a cada uno un continente. A continuación, se repartían en cada grupo un tema común de cada continente (población, economía, medio ambiente...).
Después de hacer eso, cada miembro de los grupos cogió uno de los apartados y se reunió con su grupo de expertos y analizamos lo que concernía a cada grupo. Cuando se trató esto, volvimos con nuestro e hicimos una puesta en común para rellenar en un mural.
La actividad me pareció interesante, pero quizás un poco extensa para el tiempo disponible.

MONTE HEGIDO “GRUPO 1”
Aquí se nos separó en 6 pueblos de Asturias, donde habia ecologistas, alcalde, empresario y vecinos, los cuales, en el grupo de expertos, debian recoger motivos por los cuales estaban a favor o en contra de la construccion de un campo de golf en su pueblo.
Después, en la reunion de cada pueblo, cada grupo daba sus motivos al alcalde, que era el que decidia si se hacia o no.
La actividad me resulto muy amena y entretenida

PREGUNTAS GEOGRAFÍA “GRUPO 2”
En esta actividad habia que contestar por grupos (sin puesta en comun) a unas preguntas de geografía sober 2 continentes: ASIA O AMÉRICA.
Cada miembro elegía la pregunta del continente que quisiese y debía acertar para ganar un punto y que no hubiese un rebote..
Si acertabas ganabas un puntaco y si fallabas no perdías a no ser que estuvieras en el rebote.
Me pareció una actividad recordatorio muy buena y entretenida.

QUEST “GRUPO 3”
En esta actividad la clase se dividió en 4 grupos, en donde cada miembro del grupo debíamos especializarnos en varios temas: literatura, gramática, refranes o vocabulario.
Después del grupo de expertos, el portavoz de cada grupo salía a tirar un dado en el trivial y contestar a las preguntas, apoyándose en los compañeros de su equipo que se habían especializado en los demás temas.
Actividad interesante, pero un tanto alocada por el jaleo que se montó a la hora de organizarse.


JUEGO DE MÚSICA “GRUPO 4”
A través de la reproducción de distintos sonidos de instrumentos, cada grupo debía memorizar cuales salian en una serie de melodias.
Luego, con el juego del buzz, se hizo una competicion en la que solo quedaba un grupo ganador.
Debido a la falta de tiempo, no se pudo realizar la última actividad, pero resultó interesante lo visto.

TEATRILLO “GRUPO 5”
Para esta actividad usaron la técnica TAI. Tras explicar la actividad en un power point y dividir los grupos, cada grupo a través de tres acciones debíamos expresar un sentimiento, pudiendo usar unos materiales, para ello, disponiamos de poco tiempo, pese a lo cual resultó bastante ameno y divertido.
La actividad fue muy interesante y no le pongo ningún pero.

APRENDIZAJE COOPERATIVO JUGANDO “GRUPO 6”

Al realizarse la actividad en los grupos de prácticas, no pude participar ni verla para evaluarlo.

“GRUPO 7”
Este grupo expone el día 18, el mismo día que se realiza la evaluación.

EL CUERPO HUMANO “GRUPO 8”:

Mi grupo

TABÚ “GRUPO 9 y 11”
Aquí se unieron estos dos grupos para realizar la actividad. Utilizaron la técnicas TAI y TGT para tratar el tema de la sexualidad.
Primero se nos dividió en 5 grupos de unas seis personas, después repartieron una cartulina en donde nos ponían palabras relacionadas con la sexualidad (clítoris, preservativo, etc..), y teníamos que definirlas entre todos los del grupo.
A continuación, el portavoz debia definir un par de conceptos que posteriormente eran definidos por los organizadores.
Luego empezamos a jugar a Tabú, en donde el portavoz, para definir una palabra, no podía usar unos términos que tenía escritos en la ficha.
Actividad interesante pero con tiempos quizás mal repartidos.

ENCUENTRA LA FRASE MISTERIOSA “GRUPO 10”
Aquí se dividió a la clase en varios grupos,donde cada grupo tenía que elegir a dos componentes para especializarse en cada tema: matemáticas, inglés, sintaxis y lógica.
A través de una serie de ejercicios (me había tocado sintáxis) había que sacar una parte de la oración. Cuando lo hicimos, volvimos a nuestro grupo para, en común, intentar adivinar la frase, que era: “Gracias a la cooperación hemos llegado a este fin”.
Actividad muy interesante y dinámica, aunque me habría gustado por curiosidad ver uqé tipo de ejercicios habían tenido los demás compañeros, para así probar mis capacidades